jueves, 31 de marzo de 2011

Guadalajara.Varios profesores se encierran para protestar por la política educativa de la Junta

GUADALAJARA, 31-03-2011

Este miércoles día 30 de marzo se ha llevado a cabo el VI Encierro de Profesores de Guadalajara para "defender la enseñanza pública en la provincia y en la región". Este encierro se ha producido en el IES Castilla de la capital guadalajareña. Estos encierros están convocados por una Plataforma Independiente de profesores y apoyada por los sindicatos CSI-F, STE-CLM y USO.

www.eldecano.es/
www.guadalajaradosmil.es/

Asturias.Aprobada la convocatoria de 125 plazas para docentes.

OVIEDO, 31 Mar. (EUROPA PRESS) -
   El Consejo de Gobierno del Principado de Asturias ha aprobado este jueves la Oferta Pública de Empleo correspondiente a 2011 en la que aparecen las 125 plazas para docentes, de los que 118 son maestros y  7 inspectores.

   En cualquier caso no se tratan de plazas nuevas, sino de plazas que actualmente ocupan interinos, según ha explicado a preguntas de periodistas la consejera de Administraciones Públicas y Portavoz del Gobierno, Ana Rosa Migoya.

europapress.es

miércoles, 30 de marzo de 2011

Madrid.Gallardón y los sindicatos pactan acabar con la interinidad en los polideportivos

María Martín | Madrid

No se frenará la privatización de la gestión de los polideportivos municipales pero el Ayuntamiento, al menos, se ha comprometido a estabilizar las condiciones laborales de sus 3.087 trabajadores.
Tras el anuncio, el pasado mes de diciembre, de la privatización del polideportivo de Chamartín, el alcalde, Alberto Ruiz-Gallardón, convocó una mesa de negociación que se ha saldado con un acuerdo principal: convertir a los interinos en fijos.

elmundo.es

martes, 29 de marzo de 2011

Asturias.Sindicatos llaman a la movilización contra el "recorte" de 297 plazas de profesores interinos

La Junta de Personal Docente (en la que están representados Suatea, ANPE, UGT, CCOO y CSI-CSIF) ha llamando a la movilización de de los profesores de la Consejería de Educación ante el "recorte" de 297 plazas, incluido en la propuesta de plantillas para el próximo curso. La primera acción será mañana miércoles, y consistirá en una concentración de delegados sindicales ante la Consejería a la que invita a unirse a todo el profesorado.

20minutos.es

Más de 4.700 canarios se presentarán en “avalancha” a las oposiciones docentes de otras comunidades

Un total de 4.742 residentes canarios se presentarán a las oposiciones de educación que se celebran en otras comunidades autónomas, pues el gobierno insular no ha abierto este año oferta de empleo público docente.

En Madrid, mientras tanto, los sindicatos mayoritarios continúan con su lucha para exigir a la consejería que capitanea Lucía Figar que convoque las 2.200 plazas pactadas, y ya han organizado dos concentraciones de protesta contra el ‘tijeretazo’ de la Comunidad, que ha reducido a 489 el número de puestos ofertados en el proceso de selección previsto para el próximo verano.


www.andaluciaeduca.com
www.que.es
www.laopinion.es
www.diariodeavisos.com

Al paso que vamos, algún día llegaremos a esto...

Al menos 20 heridos se registraron hoy en los enfrentamientos entre las fuerzas policiales y cerca de 600 profesores interinos que reclamaban ante la sede de la Presidencia argelina una mejora de sus condiciones laborales, informó la edición electrónica del diario "El Watan".
 
"Los profesores están sometidos a una terrible presión y es difícil canalizar su cólera", dijo al diario Mojtar, uno de los representantes de los docentes.
 
Según este representante, los profesores demandan un compromiso de parte del presidente argelino, Abdelaziz Buteflika, para abordar su problema y satisfacer sus reivindicaciones.
 
"No nos iremos de aquí sin un compromiso de su parte y permaneceremos bajo sus ventanas el tiempo que haga falta", aseveró.
 

Más en ... Terra ,

www.eluniversal.com/2011/03/28/otros-dos-profesores-intentan-prenderse-fuego-en-argelia.shtml

lunes, 28 de marzo de 2011

Madrid. Tercera protesta en demanda de 2.200 plazas para maestros en la Comunidad

28-03-2011 / 20:40 h
Madrid, 28 mar (EFE).

Más de doscientas personas se manifestaron esta tarde frente a la sede de la Consejería de Educación, en el número 32 de la calle de Alcalá, para reclamar al Gobierno de Esperanza Aguirre que "cumpla su compromiso" y convoque las 2.200 plazas a las oposiciones de maestro de 2011 acordadas hace casi un año con los sindicatos.

Es la tercera vez que los maestros interinos -unos 6.000 en la Comunidad) llevan la protesta a las puertas de la Consejería de Educación, aunque en esta ocasión el número de manifestantes ha sido menor que en las concentraciones del 14 de marzo y 28 de febrero pasados.

Tras una pancarta en la que se podía leer 'No a la oferta de 489 plazas. Por el cumplimiento del acuerdo sectorial de Educación.
Empleo digno con derechos para todos', los maestros hicieron una pitada con silbatos y ocuparon el carril-bus de la calle Alcalá en dirección a la Puerta del Sol.

Los sindicatos CCOO, ANPE, CSIF, UGT y STEM consideran "insuficiente y raquítica" la convocatoria de 489 plazas para maestros anunciada por la consejera de Educación, Lucía Figar, en cumplimiento del máximo que establece para esta región la Ley de Presupuestos Generales del Estado, que permite sólo cubrir el 30 por ciento de las vacantes de personal docente.

En declaraciones a Efe, el responsable de Acción Sindical de FETE-UGT Madrid, Eduardo Sabina, ha afirmado que la convocatoria pactada de 2.220 plazas en la Mesa Sectorial de Educación, luego reducida por la consejería a 489, "garantizaban" la estabilidad de los puestos de trabajo y "no suponían ningún incremento sustancial" del gasto público para la Administración regional.

El portavoz de enseñanza de CCOO-Madrid Héctor Adsuar, ha afirmado a Efe que 489 plazas "no sirven para que los interinos consoliden su empleo, genera falsas espectativas entre los que se presentan por primera vez a las oposiciones porque no les da oportunidades de trabajar y no consolida las plantillas del sistema educativo público".

Adsuar considera que "la única" oferta que sería válida para cumplir los objetivos es la que se alcanzó en el acuerdo de la Mesa Sectorial de 2.200 plazas, y que para sacar una "oferta mínima" sería más aconsejable "no convocar la oferta de empleo público y dejarla para una más potente en el futuro". 


ABC.es

sábado, 26 de marzo de 2011

Nuevo sistema de oposiciones 2012: la soportable levedad de la experiencia

Parece que en el 2012 nos vamos a estrenar con un nuevo sistema de oposiciones. Un sistema en mi opinión más equilibrado, aunque a mí ahora mismo que ya soy interina (qué paradójico y absurdo que esta situación en la que se tienen menos derechos y oportunidades tenga que ser un logro) no me beneficie tanto.

En el sistema de 2010 en el que yo participé contaba 60% la nota del examen, y 40% la nota de méritos, lo que incluye la experiencia docente. A su vez, dentro de los méritos o fase concurso, la formación académica contaba un 40% y la experiencia un 60%. Este sistema, llamado “transitorio”, estaba concebido para lograr que más interinos pudieran conseguir plaza. En detrimento, claro está, de los que se presentaban por primera vez y no tenían experiencia docente.

Una vez que no conseguías plaza, aún podía haber oportunidades de entrar en el sistema como interino. Aunque en clara desvantaja con los que ya estaban trabajando como interinos: en esta ocasión los méritos y experiencia docente contaban el 60%.

Conclusión: con la misma nota en el examen alguien que se presentaba por primera vez y un profesor interino, la plaza iba para el profesor interino. Y con más nota, también el nuevo se quedaría en la mayoría de los casos sin plaza.

Parece en cierta medida justo que se dé mas oportunidades a los que ya están dentro sufriendo su condición de interinos o profesores de segunda categoría. Lo que es absurdo es que exista esta figura, o en tan gran número, y que los nuevos tengan que pasar a engrosar las listas de interinos antes de poder alcanzar cierta estabilidad y determinados derechos en su trabajo.

Para que os hagáis una idea, cuantas menos plazas se oferten, más engordará el quiste de los interinos en el sector educativo.

Por qué no se ofertan las plazas necesarias de profesores es algo que no es que me indigne como profesora, me saca de quicio como ciudadana de este país. ¿Qué calidad de educación es esta con profesores en permanente situación de provisionalidad, con plazas necesarias que se cubren con profesores que van y vienen cada año y que tienen que estar más pendientes de su oposición que de recibir formación real?

Si no se demuestra lo contrario, y si profesores interinos y sindicatos en defensa de los intereses de éstos no lo impiden, en 2012 contará un poco más que en el pasado la nota del examen: dos tercios. Además, en la fase concurso, la experiencia constituye un 50% del total (frente al 60% del 2010).

Echando un vistazo al borrador sobre el sistema de funcionamiento del nuevo sistema de oposiciones, se encuentran otras novedades que hacen que sacar buena nota en el examen sea más difícil:
  • habrá 4 bolas en vez de 5 para elegir los temas
  • habrá una prueba práctica
  • en el tema + la prueba práctica debe conseguirse un 5 para pasar a la prueba de programación + unidad didáctica
  • para que cuenten los puntos de tema + prueba práctica debe conseguirse un mínimo de 2,5 en cada uno de ellos
Y hasta aquí la información que tengo por el momento. Esto es siempre un poco lío, así que si veis algún dato confundido, corregidme.

El nuevo sistema nos lo pone más difícil a los que ya estamos dentro, pero ojalá que de verdad se ponga ya en marcha porque me parece que responde mejor al principio de igualdad de oportunidades, y endurece los requisitos para poder ser profesor. No garantiza que los mejores profesores sean los que dan clase, pero yo siempre prefiero el camino difícil.


Andalucía. Sanción al maestro que falte a guardias y tutorías

No solo faltar a clase sin justificación o la impuntualidad reiterada a éstas serán causa de sanción para los profesores, sino también no acudir a las guardias, tutorías, reuniones de departamento, claustros o consejos escolares sin motivo justificado. Así lo prevé el borrador de la orden, al que accedió Europa Press, que regulará la potestad disciplinaria de los directores de los centros escolares, que asumirán desde el próximo curso esta competencia que hasta ahora ostentaba la administración.

La orden también concreta que el director ejercerá su potestad disciplinaria sobre todos los trabajadores del centro escolar, sean funcionarios o interinos y profesores o personal laboral y de servicios. Asimismo, según se especifica en la única disposición adicional de este proyecto normativo, los profesores de religión también se someterán a esta potestad disciplinaria de los directores "sin perjuicio de las peculiaridades previstas" para este colectivo.

www.diariocordoba.com/

viernes, 25 de marzo de 2011

La buena escuela necesita manos

Se suele poner en entredicho, en general, el impacto sobre la calidad de la enseñanza de las condiciones materiales y de los contextos laborales de los docentes a partir, por supuesto, de ciertos mínimos que España cumple. Y es precisamente esa la clave de lo que se está tratando porque serán esas condiciones las que se vean deterioradas con los recortes que se están produciendo en España. Esto es, aparte del descenso de los sueldos y del aumento de alumnos por clase, más presión para los docentes, con más horas de trabajo, o con más profesorado eventual, es decir, interino

El informe PISA también ha concluido que la pieza clave para mejorar la calidad es el profesor. De hecho, se ha convertido en un lugar común la frase del informe McKinsey de 2008 con datos de PISA que dice que ningún sistema educativo puede superar la calidad de sus maestros. Y esa calidad, aunque solo sea en parte y aunque tampoco justifique cualquier reivindicación laboral, depende de las condiciones de trabajo.

ELPAÍS.com

Andalucía. Regulación de las bolsas de interinos

Proyecto de Orden por la que ser regulan las bolsas de trabajo del personal funcionario interino y se establecen las bases reguladoras de dicho personal

ww.sadifederacion.es

jueves, 24 de marzo de 2011

CLM. La Consejería informa al profesorado interino

1.    Cobro de los meses de verano. Todos los interinos e interinas que hayan trabajado más de cinco meses y medio verán prolongado su contrato durante los meses de verano y, en consecuencia, percibirán las retribuciones correspondientes a los meses de julio y agosto.

2.    Oposiciones. No habrá oposiciones en el año 2011. Sí las habrá en el 2012 para el Cuerpo de Secundaria y en el 2013 para el Cuerpo de Maestros.

3.    Reordenación de Listas de Interinos. Se realizará, como es preceptivo, cuando finalice el actual Acuerdo  suscrito en 2004 por todos los sindicatos representados en la Mesa Sectorial. Y tras la negociación en su momento en la  mencionada Mesa, se establecerá la nueva ordenación para el curso 2012/13.

4.    Sustituciones regionales. Los interinos e interinas que lo deseen podrán solicitar trabajar en cuantas provincias de la región estimen oportuno, teniendo presente que, al menos, deberán expresar su intención de hacerlo en una de ellas.

La Consejería reitera su firme compromiso de negociar en la Mesa Sectorial todas las cuestiones que afecten a las condiciones laborales del colectivo de docentes de Castilla-La Mancha, incluido el profesorado interino como viene siendo habitual desde el año 2000.

Portal de educación

martes, 22 de marzo de 2011

... se han mejorado las condiciones de los trabajadores de la UCM

MADRID, 21 (EUROPA PRESS)

          El rector de la Universidad Complutense de Madrid, Carlos Berzosa, ha defendido (...) que durante su mandato se han mejorado las condiciones de los trabajadores de la institución y que se ha reforzado toda la labor de la investigación.
 
         Berzosa ha afirmado que cuando llegó al Rectorado, hace ahora dos legislaturas, en los profesores había una "gran dualidad" entre los que eran numerarios y los profesores contratados. "Estos últimos eran un gran colectivo compuesto por lo general por profesores asociados a tiempo parcial, aunque muchos de ellos trabajaban solamente en la universidad, o pretendían hacerlo, y eran además los peor retribuidos de las universidades españolas", explica.
 
        Otros eran profesores interinos a tiempo parcial, pues el Rectorado no concedía el tiempo completo "con la excusa de que serían más costosos que el numerario correspondiente", ha manifestado, al tiempo que ha añadido que había "escasos ayudantes". "En suma, una parte importante del profesorado trabajaba con contratos temporales y mal retribuidos", ha afirmado.
 
        Según ha dicho, lo hicieron con el convencimiento de que estos profesores "no sólo se merecían una estabilidad en el empleo, sino también unas condiciones económicas adecuadas a su cualificación y su trabajo". Al tiempo, ha dicho, se aumentó el número de profesores ayudantes. Se acabó con la precariedad e inseguridad del trabajo en una parte importante de nuestro profesorado.
 
         "Este Rectorado ha apostado, por tanto, por la estabilidad en el empleo, la mejora de las condiciones económicas y la promoción; en definitiva ha hecho una apuesta por el factor humano, que es tan importante para la universidad en la investigación y la docencia", ha insistido.
 
         "Otro tanto se ha hecho con la estabilidad en el empleo. Al iniciar mi mandato había aproximadamente 200 trabajadores del INEM con bajos sueldos y empleo temporal. Otros muchos eran interinos y con contratos temporales", ha recordado.
 
         En este sentido, ha apuntado que al poco tiempo de iniciar su andadura como rector recibió una carta del Defensor del Pueblo denunciando que había mucho personal en esta universidad en condiciones precarias.

        "Todo esto se ha ido remediando mediante convocatorias que han estabilizado el empleo. Al tiempo, se ha aumentado el número contratados laborales para funciones de técnicos de apoyo a la investigación. Otra apuesta de este Rectorado ha sido el reforzamiento de la investigación. Se ha avanzado mucho en la estabilidad en el empleo, en mejorar la prestación de los servicios, y en mejoras salariales, aunque queden aún aspectos en los que avanzar", ha sentenciado.

Artículo completo en
Qué.es:

domingo, 20 de marzo de 2011

Andalucía. El Ministerio de Educación elogia la firmeza de la Junta con las oposiciones

Sevilla 22-02-2011

    "Andalucía ha sido muy valiente", dijo ayer el secretario de Estado de Educación, Mario Bedera. Se refería a que la comunidad ha sido de las primeras que ha anunciado que presentará una amplia oferta de empleo público docente este año. Esta convocatoria, de la que algunas autonomías se han descolgado, está marcada por la tasa de reposición del 30% impuesta por el Gobierno central a través de los Presupuestos.
  En Andalucía, un grupo de interinos se ha unido para pedir que este año no hubiera convocatoria. Temían que se desencadenase este "efecto llamada" que les deje sin plaza fija. Sin embargo, la presión de este colectivo no ha tenido la misma fuerza que en otras autonomías.

    Tras las oposiciones de 2010, solo el 5,2% de los docentes del sistema público andaluz eran interinos. Este porcentaje va creciendo a medida que avanza el curso escolar. Pero lo cierto es que la tasa ha caído considerablemente gracias al sistema especial de acceso puesto en marcha en 2007. En el curso 2006-2007, el 19,92% de los docentes eran interinos en esta comunidad. Esa bolsa se ha ido reduciendo gracias a las importantes ventajas que ha tenido este colectivo en las oposiciones. Entre 2007 y 2010, 21.193 interinos han conseguido una plaza. El 80% de los que la han logrado son interinos, con lo que la presión de este colectivo se ha reducido considerablemente en Andalucía.

    Prueba de ello fueron las últimas elecciones sindicales en la comunidad, celebradas en diciembre. En los comicios de 2006, el Sindicato Andaluz de Docentes Interinos (SADI) era la quinta central con más votos, lo que se traducía en 42 delegados. Tras las últimas elecciones, este sindicato se ha quedado con solo dos delegados.

El problema surge con los nuevos interinos, que desde 2010 ya no gozan de las mismas ventajas que tenía este colectivo hasta ahora para hacerse con una plaza fija.

Más información en ...

ELPAÍS.com

miércoles, 16 de marzo de 2011

Baleares. Educación prorroga el plan de estabilidad de personal docente 2007-08

Palma, 16 mar (EFE).

  La Conselleria de Educación y Cultura ha decidido prorrogar el Plan para la estabilidad del personal docente y la mejora del sistema educativo que puso en marcha en el curso 2007-2008 que ha supuesto la convocatoria de 2.150 plazas de personal docente entre 2008 y 2011.

  En las próximas semanas se convocarán reuniones específicas con los sindicatos para abordar cada una de las actuaciones incluidas en el plan y definir la manera como se concretará la prórroga, según ha informado la Conselleria en un comunicado.

El director general de Personal Docente, Miquell Coll, ha trasladado la decisión de la Conselleria en la Mesa Sectorial de Educación que ha tenido lugar hoy, en la sede de la Conselleria con la asistencia de representantes de los sindicatos STEI-i, FETE-UGT, FE-CCOO y ANPE.

La Conselleria ha recordado que el plan de estabilidad se puso en marcha para dotar a los centros educativos públicos del profesorado necesario para ofrecer una educación de calidad y favorecer un marco adecuado para garantizar la estabilidad laboral de un número importante de profesores interinos, mediante actuaciones para facilitar y mejorar sus condiciones de acceso a un puesto fijo.

Además se han convocado concursos de traslado para todos los cuerpos docentes, favoreciendo una mayor movilidad del profesorado y, en consecuencia, dando más estabilidad al profesorado en expectativa de destino.


Asturias. Educación elimina 288 plazas docentes.

«No entendemos que, con 2.000 alumnos más en el sistema y con unas plantillas ya muy ajustadas de antemano, ahora sobren 288 puestos docentes en la escuela pública Asturiana»


«se trata de un paso más en el adelgazamiento del sector público», defienden las centrales, que consideran que, «además de incumplir los acuerdos de plantillas vigentes, se modifican condiciones laborales del profesorado» y que «esta política de recortes tendrá una repercusión negativa en el concurso de traslados, inminente, ya que este tijeretazo supondrá una inestabilidad en las plantillas y una importante pérdida de calidad en la Educación».


Otra de las graves consecuencias va a ser una pérdida de puestos de trabajo para el profesorado interino y un abuso de las itinerancias, lo que afectará especialmente a la atención a la diversidad.


El Comercio:

lne.es

Los sindicatos exigen coordinación y empleo público

Los principales sindicatos de educación exigen a todas las administraciones educativas la convocatoria coordinada de amplias ofertas de empleo público docente.

Documento

Madrid. Sindicatos piden a Educación que coordine la oep docente

"Madrid, 16 feb (EFE).

  Los sindicatos de enseñanza FE-CCOO, STES, ANPE, CSIF y FETE-UGT 'exigen' al Ministerio de Educación que coordine la oferta de empleo público docente en toda España, ya que consideran una 'agresión' contra la enseñanza que varias comunidades hayan anunciado la congelación de convocatorias de plazas.

  En un comunicado conjunto, reclaman a todas las administraciones autonómicas que publiquen ofertas de empleo público 'amplias', desligadas de la tasa de reposición del 30 por ciento de los efectivos, y que oferten, como mínimo, todas las vacantes reales y derivadas de las jubilaciones que se produzcan en 2011.

ABC.es 

lunes, 14 de marzo de 2011

"Siento que estoy timando a los alumnos"

 Xoán Álvarez lleva desde el miércoles pasado impartiendo clases de Música en el IES As Barxas de Moaña. Este profesor de Lingua e Literatura Galega confiesa no tener idea de la asignatura que se ve obligado a enseñar, pero que no le queda más remedio que hacerlo ante la amenaza de la apertura de un expediente. No es el primer caso que se da en Galicia de este tipo, ni será el último. Los que se denominan asignaturas afines es para las autoridades educativas un cajón de sastre en el que todo tiene cabida, máxime cuando no hay una reglamentación sobre estas asignaturas.

Opinión. Convocatoria de oposiciones de primaria en Madrid.

En esta ocasión, sin embargo, no cabe disparar sólo contra E. Aguirre y el ejecutivo madrileño, con la Consejera de Educación Lucía Figar al frente, pese a que bien sabemos (o deberíamos saber, por la cuenta que nos tiene) cuál es su verdadero interés por la educación pública (sus ideas pueden verse sin los tapujos habituales en su discurso del “Meeting de Rímini”, reunido anualmente por la organización Comunión y Liberación: 
 
 
También el Gobierno central parece “apostar fuerte” por la educación pública (supongo que viendo lo bien que nos va en los informes PISA) y fijó una disposición en la Ley de Presupuestos del Estado que suponía cubrir sólo el 30% de las vacantes que se produjesen.


Impensando:

A media jornada... y en la periferia

¿Se puede trabajar a cien kilómetros de casa, mantener un hogar alternativo y trabajar a media jornada por unos 800 euros? Cientos de maestros y profesores lo hacen en Asturias, condenados a ese refrán que dice que «lo comido por lo servido». Y a veces, ni eso.

lne.es

viernes, 11 de marzo de 2011

Madrid. Interinos piden congelar las oposiciones de maestros

Interinos que trabajan en la Comunidad de Madrid han pedido la congelación de la futura convocatoria de oposiciones de maestro porque consideran que tal y como se van a celebrar este año, les perjudica más que beneficia, entre otras cosas, porque al existir comunidades autónomas que no van a sacar plazas, vendrán a presentarse a la región muchos más docentes.

En una carta enviada a los medios de comunicación, estos trabajadores señalan que de no convocarse oposiciones de maestro para este año, "la situación no será todo lo buena" que debería pero en general, "se permitirá que los interinos en activo logren mantenerse trabajando".

"Dichos interinos no son vagos o maleantes como se trata de hacer ver y en su mayoría han aprobado con anterioridad sin plaza", han manifestado, al tiempo que se han referido a los interinos que no han trabajado hasta ahora. Entienden que si no se convocan plazas este año, "podrán ser llamados con casi total seguridad en una proporción mucho mayor que en estos dos últimos años, puesto que deberán cubrir las jubilaciones de este periodo".

"Dejamos ejemplo práctico de la evolución nacional que se está siguiendo y que ilustra claramente como, en el caso concreto de especialidades, su convocatoria nos dejará sin trabajo con casi total seguridad", han añadido.

Y es que, según dicen, en la actualidad, el "efecto llamada está garantizado" porque cinco comunidades autónomas no convocarán oposiciones y 10 de las 14 que se han pronunciado no convocan oposiciones en especialidades como Educación Física o Música. "Las que convocan tienen un blindaje muy superior que protege a sus interinos, por lo que la elección más plausible será nuestra comunidad", han afirmado.

Por todo ello, creen que las propuestas, lejos de ser "irreales" deberán ir encaminadas hacia la congelación. "Los interinos de Madrid solicitamos que se nos escuche", han apuntado, al tiempo que han explicado que, según sus cálculos, la ratio plaza-opositor puede llegar a superar el 1-120 (1 plaza para cada 120 opositores).

Esto, a su juicio, "no constituye ningún avance para evitar" su "precariedad laboral". "Más bien será al contrario puesto que mandará a muchos trabajadores en activo al INEM", han apostillando, destacando que "muchos de estos trabajadores" tienen hijos y no tienen posibilidad de reenganche laboral "puesto que estarán por encima de los 50 años".

UNIDOS PESE A TODO

Recalcando que aunque en la actualidad, los interinos de Madrid están divididos entre los que trabajan y no lo hacen, han asegurado que están unidos ante las consecuencias que se avecinan por los recortes provenientes de diversos factores (sociales, políticos y económicos).

En función de dichos recortes les parece inviable que se aumente la tasa de reposición de tal manera que, a estas alturas, las comunidades autónomas no convocantes decidan hacerlo o que las regiones que no convocan especialidades decidan hacerlo en las próximas semanas "una vez que han pronunciado su deseo de no hacerlo".

Tampoco consideran factible que los gobernantes de las diversas comunidades opten por seguir la estela de Andalucía "quitándoles a sanidad, bomberos, entre otros, sus oposiciones para sacar una convocatoria de plazas decentes".

Ante esto, están seguros de que el tránsito de opositores desde otras comunidades a la de Madrid es "incuestionable que se producirá" y en "mayor escala" que en otras puesto que, explican, las listas madrileñas "tienen blindajes hacia el interino mucho más laxos que en otras Comunidades Autónomas".

La Vanguardia

miércoles, 9 de marzo de 2011

CyL. La Junta incumple los acuerdos firmados con sindicatos

VALLADOLID, 9 Mar. (EUROPA PRESS) -

El Sindicato de Trabajadores de la Enseñanza de Castilla y León (Stecyl) ha criticado este miércoles que la oferta de 500 plazas de empleo público para el cuerpo de maestros en 2011 supone el "incumplimiento flagrante" de los acuerdos firmados por los sindicatos y la Consejería de Educación.
Stecyl ha lamentado en un comunicado recogido por Europa Press que las administraciones educativas "utilicen" la situación de crisis económica para "reducir drásticamente" la oferta de empleo público docente de 2011. "A los políticos sólo les ha interesado vender una imagen de austeridad, pero lo único que harán de verdad es incrementar la interinidad en el empleo en vez de apostar por la estabilidad", ha considerado.

europapress.es:

Asturias. La Plataforma de Interinos sale a la calle y se constituirá como sindicato

Oviedo, Eduardo GARCÍA

La decisión de crear un nuevo sindicato abre un nuevo escenario en la enseñanza asturiana. La plataforma logró reunir ayer a un centenar de personas en defensa de su reivindicación de congelación de oposiciones docentes en Primaria este año. En apenas tres semanas, lo que se inició como una «iniciativa de amigos» ha tomado nuevos aires y amenaza con convertirse en una carga de profundidad contra los sindicatos hasta ahora establecidos. Muchos de los 1.217 miembros de este colectivo están afiliados, o lo han estado hasta ahora, a otros sindicatos docentes.

Internet les ha servido para unirse e internet, a través de la red social Facebook, le está sirviendo a otra plataforma de opositores e interinos, autodenominado grupo «Sí a las oposiciones de educación en Asturias», para contrarrestar posiciones. Este grupo asegura «no estar de acuerdo con las 122 plazas ofertadas, desearíamos una oferta mucho más amplia, pero mejor 122 plazas que nada» a la vez que recuerda que «entre nosotros hay interinos con varios años de experiencia que quieren luchar por una plaza, y lo están haciendo con uñas y dientes, sacando tiempo de donde no tienen para estudiar».

La guerra en la red es un hecho. Ambas plataformas docentes dudan de las fuerzas de la otra. A los del «Sí a las oposiciones» el número de interinos que no quieren que haya oferta pública de empleo y que ayer se concentraron en la plaza de España les pareció muy escaso: «¿Dónde están esas más de mil personas que dicen representar?», se preguntan.

Mientras tanto la Consejería de Educación se mantiene al margen de la polémica y puede que con una sonrisa en los labios en los responsables de su gestión. Aprobar definitivamente la oferta pública de empleo docente requiere ya de cierta urgencia, no obstante, porque es requisito indispensable para abordar el concurso de traslados con vistas al curso que viene. La Mesa General de la Función Pública, que se celebrará en unas horas, puede desatascar el asunto y, de paso, dar nuevo aire a las protestas de los sindicatos.



La Nueva España - Diario Independiente de Asturias: